Serwis ten wykorzystuje pliki cookies w celu świadczenia usług na najwyższym poziomie. Pliki będą umieszczane na Państwa urządzeniu. W każdy momencie mogą Państwo zmienić ustawienia Państwa przeglądarki. Korzystanie z niniejszej witryny oznacza akceptację postanowień zawartych w Polityce prywatności
   AKCEPTUJĘ

Pozytywna edukacja

Pozytywna edukacja:

Fundamentem naszej filozofii jest podejście holistyczne, w którym dobrostan ucznia oraz jego osiągnięcia akademickie są postrzegane jako jednakowo ważne czynniki umożliwiające pełny rozwój ucznia oraz osiągnięcie sukcesu i satysfakcji na dalszej drodze życiowej.


Powołaniem szkoły holistycznej jest wspomaganie rozwoju ucznia w całości jego doświadczenia. To pobudzanie w uczniu zdolności myślenia: refleksyjnego (monitoring i kontrola procesów poznawczych i emocjonalnych) dialogowego (różne systemy i różne perspektywy odniesienia) i dialektycznego (myślenie kontrfaktyczne), bazującego na wiedzy, zrozumieniu i doświadczeniu. To także kształtowanie umiejętności samodzielnego konstruowania lub wyboru celu, metod i środków działania.


Celami szkoły holistycznej są:

  1. Wspieranie poczucia autonomii ucznia i umiejętności podejmowania decyzji.
  2. Humanizacja ucznia, rozumiana jako wspomaganie go w zadawaniu pytań egzystencjalnych oraz w wytwarzanej przez nie refleksyjności.
  3. Reagowanie zarówno na edukacyjne jak i psychospołeczne potrzeby ucznia.
  4. Nabywanie doświadczeń życiowych.
     

Opieramy się na 3 filarach psychologii pozytywnej:

  1. Pozytywne doświadczanie własnego życia,
  2. Pozytywne właściwości osoby,
  3. Pozytywne społeczeństwo.
     

Model pozytywnej edukacji w Cogito:

Podstawą modelu pozytywnej edukacji w Cogito jest budowanie u uczniów siły wewnętrznej.


Pozytywne relacje, kształtowane są w następujących zakresach

  1. Współpraca;
  2. Konstruktywne komunikowanie się – bez oceniania;
  3. Tolerancja;
  4. Mediacja, rozwiązywanie konfliktów, eliminowanie przemocy;
  5. Budowanie pozytywnych więzi.


Pozytywne działanie, kształtowane jest w następujących zakresach

  1. Rozwijanie kreatywności;
  2. Wspieranie samodzielności i odpowiedzialności;
  3. Promowanie aktywności społecznej i innowacyjności (skuteczne komunikowanie się  w językach obcych, kompetencje IT);

Pozytywne zdrowie, kształtowane jest w następujących zakresach

  1. Budowanie odporności fizycznej – aktywność ruchowa, promocja zdrowia;
  2. Budowanie odporności psychicznej – kompetencje emocjonalne, wspieranie uważności.
     

Pozytywny samorozwój, kształtowany jest w następujących zakresach

  1. Zrozumienie własnych potrzeb rozwojowych;
  2. Rozpoznawanie, rozwijanie i wykorzystanie swojego psychospołecznego potencjału;
  3. Budowanie „Ja”, jako marki;
  4. Kształtowanie postawy wobec uczenia się przez całe życie.